Zespół ds. katechezy parafialnej, kierowany przez bp. Artura Ważnego, pracuje nad nowym modelem formacji wiernych. Projekt zakłada pięć głównych typów katechezy – trzy pierwsze, związane z sakramentami (chrzest, pierwsza komunia, bierzmowanie), są skierowane głównie do dzieci i młodzieży. Dwa kolejne typy mają objąć dorosłych: pierwsza forma miałaby charakter szerokiej formacji (liturgicznej, moralnej, duchowej, społecznej), a druga – katecheza kerygmatyczna – ma odpowiadać na potrzeby tych, którzy nie przeżyli jeszcze osobistego spotkania z wiarą.

Biskupi podkreślają, że katecheza parafialna nie może być oderwana od szkolnego nauczania religii. – „Katechezę parafialną trzeba rozumieć jako integralną część tego, co robimy w szkole” – zaznaczył bp Mendyk, dodając, że choć lekcje religii mają charakter preewangelizacyjny, to parafialna katecheza powinna prowadzić wiernych ku liturgii i głębszemu zaangażowaniu w życie Kościoła.

Nie wystarczy jednak przekaz treści. Skuteczna katecheza wymaga formy, która dotyka serca – stąd potrzeba metodycznego, przemyślanego podejścia oraz zaangażowanych ludzi, którzy potrafią budować relacje i wzbudzać zaufanie.

Skąd wziąć charyzmatycznych katechetów? W odpowiedzi na to pytanie biskupi wskazują wspólnoty katolickie jako miejsca, gdzie mogą wzrastać przyszli liderzy parafialnej formacji. – „Trzeba sięgać po tych, którzy są już w Kościele ugruntowani i odkryli już w nim swoje miejsce a są gotowi się zaangażować” – mówi bp Mendyk, wskazując na takie ruchy jak Droga Neokatechumenalna, Domowy Kościół czy Ruch Światło-Życie.

Obok parafii, wciąż ważnym miejscem przekazu wiary pozostaje szkoła. Jednak i tu nie brakuje trudności. Coraz częściej lekcje religii są organizowane na końcu dnia, co utrudnia uczestnictwo uczniom, zwłaszcza w mniejszych miejscowościach, gdzie liczy się rozkład transportu. – „Zachęta jest więc taka, aby organizować dla nich w parafiach jakąś formę pomocy w duchowym wzrastaniu”– wskazuje bp Mendyk.

Dodatkowo biskupi wyrazili troskę o sytuację nauczycieli religii, szczególnie świeckich, którzy stają dziś przed wieloma wyzwaniami wynikającymi ze zmian systemowych. – „Chcemy, aby w katechezie zostawali najlepsi i nie rozgraniczamy ich tu na duchownych i świeckich” – zapewnił bp Mendyk, podkreślając znaczenie kompetencji, wrażliwości wiary i zdolności budowania relacji.

Zarówno w szkole, jak i w parafii, decydujące znaczenie mają osoby przekazujące treści wiary. „Ponawiamy stale apel do nauczycieli religii, aby nie szczędzili swoich talentów, zaangażowania i sił, żeby te lekcje miały rzeczywiście swój blask i urok” – powiedział bp Mendyk. Młodzi wracają na lekcje religii wtedy, gdy spotykają się z życzliwością, zrozumieniem i autentycznym zaangażowaniem swoich nauczycieli.

– Nie wiemy co będzie za pół roku czy rok, obecna rzeczywistość jest bardzo zmienna, ale jako nauczyciele wiary musimy umieć się w niej odnaleźć. Musimy też umieć motywować uczniów, młodzież. Wybrzmiała zatem potrzeba, aby lekcja religii była bardziej atrakcyjna. Ponawiamy stale apel do nauczycieli religii, aby nie szczędzili swoich talentów, zaangażowania i sił, żeby te lekcje miały rzeczywiście swój blask i urok. Tu też potrzeba charyzmatycznych nauczycieli i jest ich sporo – powiedział bp Mendyk.

Biskupi zwrócili uwagę na trudności, jakie mają uczniowie z uczestniczeniem w lekcjach religii – zwłaszcza ci z mniejszych miejscowości i wsi. Problem polega na tym, że zajęcia te odbywają się często na końcu dnia szkolnego, a uczniowie muszą zdążyć na autobus powrotny do domu. Dlatego niektórzy z nich nie mają realnej możliwości udziału w religii. 

W trakcie obrad biskupi dyskutowali także o wsparciu dla katechetów świeckich, którzy od początku reform wprowadzanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej protestowali przeciwko niekorzystnym zmianom. Podkreślono, że Kościół stara się ich wspierać na różne sposoby, aby mogli dalej pełnić swoją misję. „Czynimy to, co możliwe, aby ich ochronić i umożliwić kontynuację pracy. Ten ruch powszechnego wsparcia dla nauczycieli religii jest bardzo widoczny. Chcemy, aby w katechezie zostawali najlepsi i nie rozgraniczamy ich tu na duchownych i świeckich. Patrzymy natomiast na ich zaangażowanie, kompetencje i wrażliwość wiary oraz zdolność budowania relacji” – zapewnił bp Marek Mendyk.

wAkcji24.pl | Wiara |Maria Nicińska|źródło:eKAI, DAI|  zdjęcie: KEP |  13.06.2025